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Istituto Comprensivo Statale N.5

"Dante Alighieri" di Ferrara

 

 La Bussola della Trasparenza dei Siti Web

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A supporto dell'attuazione e della governance della trasparenza dei siti web nelle pubbliche amministrazioni

In Amministrazione Trasparente sono pubblicate le informazioni previste dal D.Lgs. 33/2013 del 14/03/2013, riguardante il riordino della disciplina su obblighi di pubblicità, trasparenza e diffusione di informazioni da parte delle pubbliche amministrazioni, in attuazione dell’art. 1, comma 35, della L. 190/2012. 

ATTENZIONE: alcune sezioni di questa area, data la complessità e ricchezza di contenuti, sono ancora in fase di costruzione.  

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ATTREZZATURE E LABORATORI (A.s. 2014/2015)

dislessia

A coloro che desiderano iniziare una ricerca sulla tematica della dislessia

A livello nazionale, nell’ambito del Progetto Ministeriale Nuove Tecnologie e Disabilità, Azione 7, in collaborazione con l’Associazione Italiana Dislessia AID, i vari Uffici Scolastici Regionali hanno organizzato alcune giornate di formazione rivolte ad un insegnante per istituzione scolastica. Giornate interessantissime, ma poche per pensare che questo basti a fare di ogni referente un formatore. In parallelo la piattaforma PuntoEdu Dislessia ha messo on line alcuni materiali sull’argomento, fruibili però solo dagli insegnanti referenti dislessia.Sempre più spesso ci troviamo di fronte a bambini in situazione di difficoltà di apprendimento ed occorre avere chiaro il ruolo dell’insegnante. La comunicazione puntuale di quanto osservato, nel percorso di apprendimento, può portare ad indirizzare la famiglia verso una richiesta di valutazione diagnostica dell’alunno, che ha il compito di attivare procedure adeguate alla verifica delle capacità cognitive e funzionali. Solo in un secondo momento si potrà attivare una collaborazione con i servizi sanitari, anche in considerazione del fatto che la dislessia fa parte delle DSA (Difficoltà Specifiche di Apprendimento) per le quali raramente viene prodotta una certificazione, attualmente riferita alla classificazione internazionale ICD-10.

Il materiale qui raccolto, è un insieme di articoli, dispense e indicazioni individuate sul web che possono essere utili per riflettere sui diversi aspetti della dislessia. L’intento è quello di fornire, attraverso brevi articoli, un percorso informativo sui molteplici aspetti della tematica, dalla sua descrizione, alle proposte didattiche, passando per normativa, esperienze, strumenti compensativi e bibliografie. Vuole essere un piccolo contributo per sensibilizzare un numero sempre maggiore di insegnanti, un punto di partenza per chi vuole ricercare e approfondire, utilizzando il lavoro che "viaggia" sulla rete, rendendolo maggiormente visibile.

aid

Per maggiori informazioni visita il sito Associazione italiana dislessia

 

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